En el campo de la psicología, el condicionamiento clásico es una teoría fundamental que explica cómo los estímulos ambientales pueden influir en el comportamiento humano. También conocido como CC Psicología, este concepto fue desarrollado por el famoso psicólogo ruso Ivan Pavlov en el siglo XX. En este artículo, exploraremos en profundidad qué es el CC Psicología, cómo se presenta el aprendizaje en el CC y ejemplos de estímulo incondicionado. También discutiremos qué es un estímulo evocador y cómo acceder al Campus Virtual UCV. ¡Sigue leyendo para descubrir más sobre este maravilloso tema!
¿Qué es el condicionamiento clásico en Psicología?
El condicionamiento clásico es un proceso de aprendizaje en el que un estímulo neutro se asocia repetidamente con un estímulo que naturalmente evoca una respuesta. A medida que se repite esta asociación, el estímulo neutro comienza a evocar la misma respuesta que el estímulo natural. En otras palabras, el organismo aprende a asociar dos estímulos y a responder de la misma manera a ambos.
Este tipo de condicionamiento fue estudiado por primera vez por Ivan Pavlov en sus famosos experimentos con perros. Pavlov observó que los perros comenzaban a salivar cuando veían a los experimentadores que les daban comida, incluso antes de que la comida estuviera presente. Esto llevó a la teoría de que los perros habían aprendido a asociar el sonido de los pasos de los experimentadores con la comida, y por lo tanto, comenzaban a salivar como respuesta al sonido.
Cómo se presenta el aprendizaje en el CC
El aprendizaje en el condicionamiento clásico se produce a través de la asociación de estímulos y respuestas. El proceso consta de varias etapas:
- Etapa de adquisición: Durante esta etapa, el estímulo neutro se presenta junto con el estímulo incondicionado que naturalmente evoca la respuesta. A medida que se repite esta asociación, el estímulo neutro comienza a adquirir la capacidad de evocar la respuesta.
- Etapa de extinción: Si el estímulo condicionado se presenta repetidamente sin la presencia del estímulo incondicionado, la asociación entre los dos se debilita y eventualmente se extingue. Esto significa que el estímulo condicionado deja de evocar la respuesta aprendida.
- Etapa de recuperación espontánea: Incluso después de que la asociación entre el estímulo condicionado y el estímulo incondicionado se haya extinguido, puede ocurrir una recuperación espontánea de la respuesta condicionada después de un período de tiempo. Esto demuestra que el aprendizaje en el condicionamiento clásico no se olvida por completo.
Qué es el estímulo incondicionado y ejemplos
El estímulo incondicionado es un estímulo que naturalmente evoca una respuesta sin necesidad de aprendizaje previo. En el condicionamiento clásico, este estímulo se combina con un estímulo neutro para crear una asociación y provocar una respuesta condicionada.
Algunos ejemplos comunes de estímulos incondicionados incluyen:
- El olor de la comida: El olor de la comida puede evocar una respuesta de salivación en los seres humanos y en muchos animales.
- El sonido de un golpe fuerte: Un sonido fuerte puede provocar una reacción de sobresalto en las personas.
- El sabor amargo: El sabor amargo es un estímulo incondicionado que puede provocar una mueca de disgusto.
Qué es un estímulo evocador
Un estímulo evocador es un estímulo que ha sido asociado previamente con un estímulo incondicionado y que ahora es capaz de evocar la misma respuesta que el estímulo incondicionado. En otras palabras, el estímulo evocador es el estímulo condicionado que ha adquirido la capacidad de evocar la respuesta condicionada.
Por ejemplo, en el famoso experimento de Pavlov, el sonido de los pasos de los experimentadores se convirtió en un estímulo evocador para los perros. A medida que se repetía la asociación entre el sonido de los pasos y la comida, los perros comenzaron a salivar cuando escuchaban los pasos, incluso sin la presencia de comida.
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El CC Psicología, también conocido como condicionamiento clásico, es una teoría fundamental en el campo de la psicología que explica cómo los estímulos ambientales pueden influir en el comportamiento humano. A través de la asociación de estímulos y respuestas, el organismo aprende a responder de la misma manera a un estímulo neutro que ha sido asociado repetidamente con un estímulo incondicionado. Este proceso de aprendizaje tiene varias etapas, incluyendo la adquisición, la extinción y la recuperación espontánea. Además, el CC Psicología utiliza estímulos incondicionados y evocadores para crear asociaciones y provocar respuestas condicionadas. Para acceder al Campus Virtual UCV, debes seguir los pasos indicados y tener en cuenta las políticas de bloqueo y suspensión de cuenta. Recuerda siempre consultar a un profesional de la salud para obtener un diagnóstico, tratamiento o recomendaciones adecuadas.
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